Virtual Reality på EUD & EUX
Øget undervisningskvalitet i STEM-fag med Virtual Reality
Projektet har til formål at udforske, hvordan Virtual Reality (VR) kan forbedre undervisningen i STEM-fag på EUD og EUX uddannelserne. Dette indebærer udvikling af praktiske læringsredskaber og metoder, der kan implementeres direkte i undervisningen på skolerne. Fokus ligger især på at skabe træningsværktøjer i VR, som kan styrke elevernes interesse og færdigheder inden for naturvidenskabelige og tekniske fag. Målet er ikke blot at forbedre STEM-kompetencerne gennem VR, men også at etablere en tydelig forbindelse mellem uddannelse og arbejdsmarkedet ved at simulere virkelighedsnære scenarier i Virtual Reality.
For at teste VR's effektivitet på tværs af forskellige uddannelses- og træningskurser, er der blevet udviklet fem forskellige VR-scenarier i tæt samarbejde med Mercantec, Erhvervsskolerne Aars, Viden Djurs, Aarhus Business College og UCRS. Disse scenarier omfatter områder som elektrikeruddannelsen, detailhandel, matematik og brobygning. Som en del af projektet er det nu muligt at låne VR-headsets med pilotscenarierne, så undervisere selv kan afprøve teknologien i undervisningen.
Prøv kræfter med Virtual Reality
Virtual Reality kan transformere undervisningen ved at lade elever træde ind i et engagerende og interaktiv virtuelt miljø. Dette giver mulighed for en hands-on tilgang til læring, som danner rammer for en læringsoplevelse. VR styrker ikke kun læring gennem engagement og interaktivitet, men skaber også et miljø, hvor fejl kan ses som en del af læringsprocessen, helt konsekvensfrit.
Som en del af projektet blev der udviklet 5 VR-scenarier til afprøvning på erhvervsuddannelserne. Scenarierne dækker over forskellige emner som elinstallationer, butiksopstilling, matematik og opmåling af forlys.
VR som læringsværktøj
Virtual Reality er en oplagt teknologi at implementere i mange undervisningssituationer og teknologien har meget at bidrage med. VR kan tilbyde immersive oplevelser, hvor elever kan interagerer aktivt med læringsmaterialet. VR muliggør risikofri træning, realistiske simulationer og certificeringskurser der matcher industriens behov. VR har også vist at have en positiv indvirken på motivation, self-efficacy og fornøjelse. VR har dermed potentialet til at skabe et engagerende læringsmiljø, der kan styrke kompetencer og fremme karrieremuligheder.
Evalueringen af projektet har vist lovende resultater og spændende indsigter, men der er altid plads til forbedringer. Du kan læse mere om projektets centrale fund her.
Webinar - Nye veje til STEM på erhvervsuddannelserne
Webinaret fokuserede på centrale problemstillinger og potentialer i forbindelse med inddragelse af diverse teknologier koblet til STEM - med fokus på elevernes, undervisernes og institutionernes rolle og ansvar. Vi præsenterer og diskuterer de vigtigste erfaringer og fund fra fire projekter på erhvervsskolerne, støttet af Novo Nordisk Fonden.
